Міжнародний українсько-литовський конкурс

Здай кров заради життя

Календарне планування уроків образотворчого мистецтва у 6 класі

6 клас

Календарне планування

№ п/п	Тема уроку Навчальне завдання	Тематичні вправи та завдання	Техніки та матеріали
Вступ.   Що таке жанри(1 год.)

Музика до заходу "Царівна..."

Download CRAZY FROG Alex F for free from pleer.com

Свято Букварика

Учитель:   Все із доброго чи злого –         

                    Починається з малого.

                    Листя виросте з листочка,

                    З нитки витчеться сорочка.

                   Хліб – з маленької зернини,

                   Дощ – із чистої краплини.

Конкурс акторської майстерності "Царівна для Івана-царевича"

І. Пролог

Ведуча: - Де-не-десь у якімсь царстві жив собі цар, і було у нього 3 сини. Дав цар кожному синові лук та стрілу і відправив шукати наречену.

Календарне планування уроків образотворчого мистецтва у 5 класі

Календарне планування уроків образотворчого мистецтва

5 клас

№ п/п	Тема уроку Навчальне завдання	Тематичні вправи та завдання	Техніки та матеріали
Розділ І.   Графіка (8 год.)

Люблю малювати)))

Бразильский художник Хулио Сезар превращает фотографии случайных людей в удивительные иллюстрации

Музика Олексія Рибникова

Cкачать "Встреча" бесплатно на pleer.com

ПЕРША ВСЕУКРАЇНСЬКА МИСТЕЦЬКА АКЦІЯ "МІЙ ШЕВЧЕНКО"

                     19–21 вересня 2013 року в Києві відбулася І Всеукраїнська мистецька акція «Мій Шевченко», в якій взяло участь понад 2000 дітей із різних куточків України віком від 6 до 15 років. Серед організаторів акції – Український фонд культури, Президентський фонд Леоніда Кучми «Україна», Мала академія наук України та видавництво «Лаурус».

Створення асоціативного пейзажу в теплій гамі кольорів „Образ пустелі”

ТЕМА УРОКУ:        Засоби виразності живопису: колір (хроматичний/

                                    ахроматичний), кольорова гама (тепла/холодна).

                                    Створення асоціативного пейзажу в теплій гамі

                                    кольорів „Образ пустелі”.

НАВЧАЛЬНА ПРОБЛЕМА: виразний аспект кольору;

                                                     визначення кольорової гами як засобу

                                                     створення образу природи.

                                            

ТИП УРОКУ:  Комбінований урок.

ВИД УРОКУ:  Урок практичної діяльності (робота на площині за уявою)